为什么苹果电脑的logo被咬了？几乎每一本关于logo和品牌的书都会用苹果的logo来写。1.初中历史教学中如何有效运用微课教学方法1，中学历史学科微课应用材料和资源的分类研究:2.中学历史课堂教学中微课资源开发利用的前景研究3，中学历史学科微课资源开发(设计与制作)研究：4.微课资源在中学历史课堂教学中的应用策略研究:5.微课资源开发利用与中学历史课堂教学整合的研究。
朋友:愿上帝保佑你探索真理的心。如果你能倾听自己的良心，欣赏上帝创造的万物的奇妙，你就会知道有一个不朽的上帝，他的设计者就在宇宙中。唯一的真神是时间和空间的创造者，物理法则的创造者和生命的源泉。我们生命的高贵在于人有灵魂，这是不朽的，来自于永生的上帝。人不同于动物，人有一颗天生的宗教心。比如动物不会问“你为什么活着？
而人们往往想知道自己从哪里来，将来要去哪里。人的灵魂真的是很奇妙的东西，只有真正永恒的、有价值的东西才能满足它。其实我们每个人都不愿意也不愿意像动物一样活着，我们都在探索生命的意义。除了食物、颜色和性，我们每个人内心深处都有一种寻找永恒的真实需求。人之可贵，在于人有宝贵的灵魂，而动植物没有。上帝在造人的时候，把自己的良知和对永生的渴望放在了人的内心深处，这是动物所没有的。
1。初中历史教学中如何有效运用微课教学方法1。中学历史学科微课应用材料和资源的分类研究：2.中学历史课堂教学中微课资源开发利用的前景研究3。中学历史学科微课资源开发(设计与制作)研究：4.微课资源在中学历史课堂教学中的应用策略研究:5.微课资源开发利用与中学历史课堂教学整合的研究。微课作为一种新型的教学资源，在历史教学中发挥着极其重要的作用。
几乎每一本关于logo和品牌的书都会用苹果电脑的logo来写。但是，今天恐怕很少有人知道苹果最早的LOGO了。在那些日子里，标志是牛顿坐在苹果树下的图案，彩带上下缠绕，以及AppleComputerCo字样。都是写的(当时还没上市，所以用Co .而不是现在的Inc .)，外框上用的是英国诗人WilliamWordsworth的短诗。
很多看到苹果logo的人都会忍不住问:为什么苹果会被咬？这可能正是当初设计苹果logo的人希望达到的效果。熟悉苹果背景的人解读为代表生机和活力，能引起好奇和怀疑，也有人认为是因为英文bite与计算机的基本计算单位Byte谐音，充满乐趣的苹果电脑迅速成为市场上崇尚个性的消费者的首选。这个俏皮的LOGO与英特尔旗下严肃的PC阵营形成鲜明对比，用户甚至通过这个LOGO寻找与自己价值观相同的人。
